Dar aula pra o público EJA pode ser um grande desafio. Principalmente pra nós, egressos de cursos de licenciatura, que só aprendemos na faculdade a lidar com (pré)adolescentes. Acabo de corrigir uma atividade que havia realizado com todas as minhas turmas (respeitando as características de cada uma).
Foi a turma com maior índice de notas máximas.
Não fico muito animada com isso, não. Tanto pode ser sinal de que compreenderam melhor o conteúdo trabalhado em sala de aula e a natureza da atividade quanto pode indicar passividade e falta de imaginação, ou de coragem para ousar ir além desse conteúdo.
Seja o que for, espero descobrir logo.
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